目標 :

為有自閉症的學生提供額外的學習及成長支援，幫助他們提高學習興趣、理解和思考力，改善社交、溝通以至情緒調控的技巧，增強他們適應環境和獨立生活的能力，建立社會認同的行為及融入社群。

現況 :

本校現有約244位自閉症學童，由約44位輔導組教師，聯同其他教員包括言語治療師、教育心理學家、職業治療師及社工等專職人員，協力推展自閉症輔導服務。

課程 :

本校參照教育局為特殊學校「自閉症兒童輔導教學計劃」最新指引2023年版，修定校本自閉症兒童輔導教學課程。校本課程主要由三大範疇組成，分別是「學習適應」、「社交適應」及「情緒適應」。

輔導模式 :

輔導老師會因應學生的需要，安排不同模式的輔導教學活動。

- 個別輔導

- 一對二輔導

- 小組輔導

- 課堂支援

各活動小組包括 :

遊戲小組、社交小組、多重感官遊戲小組、晨跑小組、體適能小組、桌遊小組、社交思考小組、情緒管理小組、性教育小組、獨立生活技能小組、工序訓練小組、外出活動小組等。

輔導教學策略 :

針對自閉症學生在社交溝通及情緒管理上的需要，本組運用實證為本策略，包括視覺支援、增強法、示範、前置為本介入、情境解讀故事及科技協助指導及介入等。

與家長的聯繫 :

透過通訊簿、電話聯絡及家訪，教師與家長保持緊密聯繫，共同幫助學生成長及發展。